Полезная информация

Доступная (или безбарьерная) среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних. Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду».

Уважаемые родители будущих первоклассников! Приём документов в первый класс МОУ «Средняя школа №2» г. Устюжны на 2023-2024 учебный год начинается 1 апреля 2023 года в 8:00 (суббота). по адресу: 162840, Вологодская область, г. Устюжна, ул. Ленина, д. 50 понедельник – пятница с 8.00 до 17.00 в канцелярии школы. Для приема ребенка в 1 класс можно подать заявление: • лично, обратившись в учреждение (полный пакет документов) • через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении • в электронном виде через «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» Учителя, набирающие 1-е классы на 2023-2024 учебный год 1А класс- Рябчикова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов, высшая категория количество вакантных мест - 25. 1Б класс –Крылова Фаина Николаевна, учитель начальных классов, высшая категория, количество вакантных мест - 25. Инструкция по подаче заявлений в 1 класс через ЕГПУ размещена в разделе «Поступающим в школу – Я иду в первый класс» Ответственная за прием заявлений в первый класс – заместитель директора, Ладнюк Лариса Олеговна Телефоны «Горячей линии» по вопросам приема в 1 класс в 2023 году: (81737) 2-16-41, 89212573374-Смирнова Галина Викторовна, директор школы

В настоящий момент заключенных или планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки у школы НЕТ. Международной аккредитации образовательных программ НЕТ. В современном мире международное сотрудничество является основой для обеспечения устойчивого роста страны. Государства объединяются в поисках коллективных решений и механизмов, направленных на преодоление общих проблем и достижение общих задач в рамках формальных и неформальных институтов на региональном и глобальном уровнях. Международные механизмы сотрудничества создают условия для совместного анализа опыта, выявления наилучших вариантов решений и лучших практик деятельности в различных сферах. Образование является барометром конкурентоспособности страны в глобальном пространстве, сферой объединения усилий государств и профессиональных сообществ. Общей целью для стран является эффективность образования и его качество.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; индивидуальное обучение на дому – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов